期中考试情况通报
2012年11月24日 16:45:41 来源:河曲县实验初中 访问量：665次
再抓落实 确保效率
—2012.11期中考试质量分析
初一
一：试题分析：数学偏难，英语偏易，其余语政历地5门适中。有一定的综合性，知识能力、方法探究、情感态度都兼顾。
二：答卷分析：
|
初一均分(2012.11)
|
|
||||||||
|
班级
|
类
|
语文
|
数学
|
英语
|
政治
|
历史
|
生物
|
地理
|
班
|
|
71均
|
|
85.7
|
67.4
|
102.5
|
68.7
|
51.0
|
48.2
|
55.0
|
68.3
|
|
72均
|
|
80.8
|
51.9
|
99.6
|
61.9
|
44.9
|
44.5
|
52.3
|
62.3
|
|
73均
|
|
83.4
|
55.9
|
99.8
|
66.9
|
43.9
|
45.7
|
51.6
|
63.9
|
|
74均
|
|
83.7
|
56.9
|
95.1
|
67.7
|
51.2
|
48.6
|
57.8
|
65.9
|
|
75均
|
|
82.3
|
60.5
|
101.5
|
71.4
|
53.5
|
48.0
|
54.2
|
67.3
|
|
76均
|
|
86.4
|
73.0
|
104.3
|
68.8
|
59.1
|
55.5
|
65.3
|
73.2
|
|
校
|
|
83.7
|
61.0
|
100.5
|
67.6
|
50.6
|
48.4
|
56.0
|
66.8
|
|
71班
|
|
1.9
|
6.4
|
2.0
|
1.1
|
0.4
|
-0.3
|
-1.1
|
1.5
|
|
72班
|
|
-2.9
|
-9.1
|
-0.9
|
-5.7
|
-5.7
|
-3.9
|
-3.7
|
-4.5
|
|
73班
|
|
-0.3
|
-5.0
|
-0.7
|
-0.6
|
-6.7
|
-2.7
|
-4.4
|
-2.9
|
|
74班
|
|
0.0
|
-4.0
|
-5.3
|
0.1
|
0.6
|
0.2
|
1.7
|
-1.0
|
|
75班
|
|
-1.4
|
-0.4
|
1.0
|
3.9
|
2.9
|
-0.4
|
-1.9
|
0.5
|
|
76班
|
|
2.7
|
12.1
|
3.9
|
1.2
|
8.4
|
7.1
|
9.3
|
6.4
|
71班——4高2平1低（地理）； 班整体+1.5 ；
72班——0高1平6低（语数政史生地）； 班整体-4.5；
73班——0高3平4低（数史生地）； 班整体-2.9；
74班——1高4平2低（数英）； 班整体-1.0；
75班——3高2平2低（语地）； 班整体+0.5；
76班——7高0平0低； 班整体+4.4；
+5分的科——71班数学+6.4；76数学+12.1；76班历史+8.4；
76生物+7.1； 76班地理+9.3。
-5分的科—— 72班数-9.1；73班历史-6.7；72班政治-5.7；
74班英语-5.3； 72班历史-5.7,这些科目超线，需要认真
分析，迎头赶上。
|
初一优及(2012.11)
|
||||||||
|
|
|
语文
|
数学
|
英语
|
政治
|
历史
|
生物
|
地理
|
|
校总
|
优
|
18.8%
|
20.1%
|
21.0%
|
17.1%
|
16.4%
|
15.2%
|
16.5%
|
|
及
|
87.1%
|
36.8%
|
93.4%
|
75.8%
|
34.4%
|
27.7%
|
41.8%
|
|
|
△71
|
优
|
-3.8%
|
4.9%
|
-1.0%
|
1.2%
|
-1.4%
|
-3.5%
|
-3.1%
|
|
及
|
6.2%
|
6.5%
|
1.6%
|
0.8%
|
-6.1%
|
-4.4%
|
-0.1%
|
|
|
△72
|
优
|
-4.8%
|
-9.6%
|
0.1%
|
-11.9%
|
-4.1%
|
-6.4%
|
-2.4%
|
|
及
|
-11.7%
|
-17.5%
|
-0.4%
|
-14.4%
|
-11.6%
|
-13.7%
|
-8.4%
|
|
|
△73
|
优
|
3.0%
|
-11.1%
|
-6.4%
|
1.0%
|
-12.7%
|
-4.2%
|
-9.2%
|
|
及
|
0.1%
|
-16.8%
|
-2.5%
|
-1.3%
|
-19.8%
|
-9.5%
|
-12.7%
|
|
|
△74
|
优
|
3.4%
|
-7.2%
|
-6.1%
|
-2.3%
|
2.2%
|
3.4%
|
2.0%
|
|
及
|
-0.1%
|
-3.5%
|
-8.2%
|
0.1%
|
2.6%
|
3.8%
|
4.5%
|
|
|
△75
|
优
|
-4.5%
|
-5.9%
|
-4.9%
|
11.4%
|
6.9%
|
6.3%
|
-2.2%
|
|
及
|
0.4%
|
-6.4%
|
6.6%
|
6.3%
|
8.5%
|
4.4%
|
-4.3%
|
|
|
△76
|
优
|
6.7%
|
28.9%
|
18.3%
|
0.5%
|
9.1%
|
4.5%
|
14.9%
|
|
及
|
5.0%
|
37.7%
|
2.7%
|
8.5%
|
26.4%
|
19.4%
|
21.0%
|
|
|
校总
|
优线
|
94
|
80
|
113
|
79
|
67
|
65
|
75
|
|
及线
|
72
|
72
|
72
|
60
|
60
|
60
|
60
|
|
优秀率＋5%： 75班政治+11.4%； 75班历史+6.9%
75班生物+6.3% ；76班语文+6.7%；
76数学+28.9%、英语+18.3%、历史+9.1% 。
优秀率-5%： 72班数学-9.6% 72班政治-11.9% 72班生物-6.4%
73班数学-11.1% 73班英语-6.4% 73班历史-12.7% 73班地理-9.2% 74班数学-7.2% 74班英语-6.1% 75班数学-5.9%。
及格率+5%： 71班语文+6.2% 71班数学+6.5% 75班英语+6.6%
75班历史+8.5% 、 75班政治6.3% 76数学+37%
76班+8.5%、历史+26.4%、生物+19.4、 地理+21%。
及格率-5%： 71班历史-6.1% 72班语文-11.7% 72班数学-17.5%
72班政治-14.4% 72班历史-11.6% 72班生物-13.7%
72班地理-8.4% 73班数学-16.8% 73班历史-19.8%
73生物-9.5% 73地理-12.7% 74班英语-8.2%
75班数学-6.4%.
均分优及三项：
|
|
语
|
数
|
英
|
政
|
历
|
生
|
地
|
|
71班
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
|
72班
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
73班
|
+
|
-
|
-
|
○
|
-
|
-
|
-
|
|
74班
|
+
|
-
|
-
|
-
|
+
|
+
|
+
|
|
75班
|
-
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
|
76班
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
符号说明：“+”——优秀科（三项和为>0的）20门占47%；
“0”——居平科（三项和为-1<0<+1的）1门占2%。
“—”——问题科（三项和为<-3的）21门占51%；
|
|||||||
总评：
横看班： 71、74、75、76班发展与72、73不平衡；
竖看科：语数英政交叉，史地生前3后3发展不平衡。
|
初一目标完成情况表 （2012.11期中）
|
|
||||||||
|
|
|
语
|
数
|
英
|
政
|
史
|
生
|
地
|
线
|
|
目
标 线 |
9'
|
108
|
108
|
108
|
90
|
90
|
90
|
90
|
684
|
|
8’
|
96
|
96
|
96
|
80
|
80
|
80
|
80
|
608
|
|
|
7’
|
84
|
84
|
84
|
70
|
70
|
70
|
70
|
532
|
|
|
6’
|
72
|
72
|
72
|
60
|
60
|
60
|
60
|
456
|
|
|
|
|
一类生
|
二类
|
三类
|
四类生
|
不
|
|
||
|
|
最高
|
600
|
550
|
500
|
450
|
400
|
350
|
350下
|
|
|
71班
|
629
|
3
|
16
|
24
|
40
|
56
|
60
|
3
|
|
|
|
4.8%
|
25.4%
|
38.1%
|
63.5%
|
88.9%
|
95.2%
|
4.8%
|
|
|
|
72班
|
614
|
3
|
6
|
12
|
24
|
36
|
47
|
10
|
|
|
|
5.5%
|
10.9%
|
21.8%
|
43.6%
|
65.5%
|
85.5%
|
18.2%
|
|
|
|
73班
|
582
|
0
|
4
|
16
|
27
|
40
|
50
|
5
|
|
|
|
0.0%
|
7.3%
|
29.1%
|
49.1%
|
72.7%
|
90.9%
|
9.1%
|
|
|
|
74班
|
613
|
2
|
11
|
19
|
28
|
39
|
48
|
6
|
|
|
|
3.7%
|
20.4%
|
35.2%
|
51.9%
|
72.2%
|
88.9%
|
11.1%
|
|
|
|
75班
|
655
|
3
|
11
|
23
|
32
|
43
|
51
|
5
|
|
|
|
5.4%
|
19.6%
|
41.1%
|
57.1%
|
76.8%
|
91.1%
|
8.9%
|
|
|
|
76班
|
672
|
6
|
18
|
41
|
43
|
46
|
50
|
2
|
|
|
|
9.8%
|
35.3%
|
80.4%
|
84.3%
|
90.2%
|
98.0%
|
3.3%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
校
|
672
|
17
|
66
|
135
|
194
|
260
|
306
|
31
|
|
|
|
4.9%
|
19.8%
|
40.9%
|
58.3%
|
77.7%
|
91.6%
|
9.2%
|
|
|
初一总体完成目标情况：
600优生不足 ，各类不达标，学困人数太多、分布不均匀。
初二
一、 试题分析：
英语偏难；其余各科比较适中，无偏易的科目。是一份在本知识范围内有综合性的题。
二、答卷分析：
|
初二均分(2012.11)
|
|
|||||||||
|
班级
|
类
|
语文
|
数学
|
英语
|
物理
|
政治
|
历史
|
生物
|
地理
|
总
|
|
65均
|
|
78.5
|
70.1
|
68.1
|
62.6
|
73.9
|
47.5
|
53.1
|
65.6
|
64.9
|
|
66均
|
|
82.1
|
78.6
|
66.7
|
63.5
|
76.7
|
54.0
|
53.3
|
64.4
|
67.4
|
|
67均
|
|
79.2
|
80.5
|
66.8
|
62.9
|
74.4
|
51.5
|
51.1
|
62.4
|
66.1
|
|
68均
|
|
82.0
|
79.2
|
68.6
|
62.5
|
73.9
|
49.3
|
54.7
|
49.8
|
65.0
|
|
69均
|
|
81.0
|
79.0
|
68.2
|
62.1
|
73.3
|
59.0
|
51.5
|
51.8
|
65.7
|
|
70均
|
|
81.2
|
76.9
|
71.3
|
65.5
|
74.8
|
52.8
|
52.9
|
56.3
|
66.5
|
|
校
|
|
80.7
|
77.4
|
68.3
|
63.2
|
74.5
|
52.4
|
52.8
|
58.4
|
65.9
|
|
65
|
|
-2.2
|
-7.3
|
-0.1
|
-0.6
|
-0.6
|
-4.8
|
0.3
|
7.2
|
-1.0
|
|
66
|
|
1.4
|
1.2
|
-1.5
|
0.3
|
2.2
|
1.6
|
0.5
|
6.1
|
1.5
|
|
67
|
|
-1.5
|
3.1
|
-1.5
|
-0.3
|
0.0
|
-0.9
|
-1.7
|
4.0
|
0.2
|
|
68
|
|
1.4
|
1.8
|
0.3
|
-0.7
|
-0.6
|
-3.1
|
1.9
|
-8.5
|
-0.9
|
|
69
|
|
0.3
|
1.6
|
-0.1
|
-1.1
|
-1.2
|
6.7
|
-1.2
|
-6.6
|
-0.2
|
|
70
|
|
0.6
|
-0.5
|
3.0
|
2.3
|
0.3
|
0.5
|
0.2
|
-2.1
|
0.5
|
65班——1高4平3低（语数历）； 班整体-1.0 ；
66班——5高2平1低（英）； 班整体+1.5；
67班——2高3平3低（语英生）； 班整体+0.2；
68班——3高3平2低（史地）； 班整体-0.9；
69班——2高2平4低（物政生地）； 班整体-0.2；
70班——2高5平1低（地）； 班整体+0.5；
+5分的科——65班地理+7.2 66班地理+6.1 69班历史+6.7
-5分的科——65班数学-7.3 68班地理-8.5 69班地理-6.6
这些科目超线，需要认真分析，迎头赶上。
|
初二优及 (2012.11)
|
|||||||||
|
|
|
语文
|
数学
|
英语
|
物理
|
政治
|
历史
|
生物
|
地理
|
|
校总
|
优
|
21.6%
|
19.6%
|
21.6%
|
21.1%
|
18.6%
|
19.6%
|
21.1%
|
21.9%
|
|
及
|
85.5%
|
68.7%
|
43.6%
|
63.5%
|
95.0%
|
34.3%
|
30.6%
|
44.7%
|
|
|
△65
|
优
|
-5.8%
|
-2.1%
|
3.0%
|
-1.8%
|
7.7%
|
-5.6%
|
7.0%
|
13.2%
|
|
及
|
-4.8%
|
-10.8%
|
2.0%
|
6.7%
|
-3.7%
|
-13.3%
|
2.8%
|
13.2%
|
|
|
△66
|
优
|
7.7%
|
2.8%
|
0.8%
|
-0.4%
|
15.9%
|
-7.5%
|
-0.4%
|
12.6%
|
|
及
|
4.2%
|
-1.4%
|
1.2%
|
2.0%
|
-0.1%
|
7.0%
|
2.2%
|
20.8%
|
|
|
△67
|
优
|
-10.5%
|
8.2%
|
-6.8%
|
-0.7%
|
-3.8%
|
0.8%
|
-0.7%
|
2.2%
|
|
及
|
-2.1%
|
9.1%
|
-4.7%
|
-0.5%
|
1.3%
|
-4.7%
|
-2.8%
|
7.2%
|
|
|
△68
|
优
|
5.7%
|
-1.4%
|
-1.6%
|
-1.1%
|
-5.8%
|
-3.2%
|
6.2%
|
-12.8%
|
|
及
|
3.6%
|
9.5%
|
1.9%
|
0.1%
|
-2.2%
|
-5.3%
|
7.6%
|
-19.2%
|
|
|
△69
|
优
|
1.2%
|
-2.1%
|
-2.3%
|
-3.5%
|
-11.6%
|
13.7%
|
-8.8%
|
-11.3%
|
|
及
|
-3.0%
|
-3.8%
|
-6.8%
|
-14.4%
|
-0.2%
|
11.3%
|
-7.8%
|
-18.4%
|
|
|
△70
|
优
|
1.6%
|
-5.3%
|
7.0%
|
7.5%
|
-2.5%
|
1.8%
|
-3.2%
|
-4.0%
|
|
及
|
2.0%
|
-2.6%
|
6.4%
|
6.1%
|
5.0%
|
4.9%
|
-2.0%
|
-3.6%
|
|
|
校总
|
优线
|
88
|
94
|
88
|
74
|
82
|
67
|
65
|
75
|
|
及线
|
72
|
72
|
72
|
60
|
60
|
60
|
60
|
60
|
|
优秀率＋5%： 65班政治+7.7% 65班生物+7% 65班地理+13.2%
66班语文+7.7% 66班政治+15.9% 66班地+12.6%
67班数学+8.2% 68班语文+5.7% 68班生物+6.2%
69班历史+13.7% 70班英语+7% 70班物理+7.5%
优秀率-5%： 65班语文-5.8% 65班历史-5.6% 66班历史-7.5%
67班语文-10.5% 67班英语-6.8% 68班政治-5.8% 68班地理-12.8% 69班政治-11.6% 69生物-8.8% 69班地理-11.3% 70班数学-5.3% 。
及格率+5%： 65班物理+6.7% 65班地理+13.2 % 66班历史+7% 66班地理+20.8% 67班数学+9.1% 67班+7.2% 68班数学+9.5% 68班生物+7.6% 69班历史+11.3% 70班英语+6.4% 70班物理+6.1% 70班政治+5%。
及格率-5%： 65班数学-10.8% 65班历史-13.3% 68班历史-5.3%
68班地理-19.2% 69英语-6.8% 69班物理-14.4% 69班生物-7.8% 69班地理-18.4% 。
均分、优、及三项综合：
|
|
语
|
数
|
英
|
物
|
政
|
历
|
生
|
地
|
|
65班
|
-
|
-
|
-
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
|
66班
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
67班
|
-
|
+
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
+
|
|
68班
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
+
|
-
|
|
69班
|
+
|
-
|
-
|
-
|
-
|
+
|
-
|
-
|
|
70班
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
|
符号说明：“+”——优秀科（三项和为>0的）25门占52%；
“0”——居平科（三项和为-1<0<+1的）0门占0%。
“—”——问题科（三项和为<-3的）23门占48%；
|
|
|||||||
总评：
横看班： 65、66、70发展与67、68、69不平衡；
竖看科：语数英物政史交叉，地前3后3发展不平衡。
|
初二目标完成情况表 （2012.11期中）
|
|||||||||||
|
|
|
语文
|
数学
|
英语
|
物理
|
政治
|
历史
|
生物
|
地理
|
线
|
|
|
目
标 线 |
9
|
108
|
108
|
108
|
90
|
90
|
90
|
90
|
90
|
774
|
|
|
8
|
96
|
96
|
96
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
688
|
||
|
7
|
84
|
84
|
84
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
602
|
||
|
6
|
72
|
72
|
72
|
60
|
60
|
60
|
60
|
60
|
516
|
||
|
一类生
|
二类生
|
三类生
|
四类生
|
||||||||
|
700
|
650
|
600
|
550
|
500
|
450
|
400
|
以下
|
||||
|
65班
|
708
|
1
|
8
|
14
|
18
|
35
|
45
|
56
|
6
|
|
|
|
|
2%
|
14%
|
25%
|
32%
|
61%
|
79%
|
98%
|
11%
|
|
||
|
66班
|
728
|
2
|
8
|
13
|
30
|
39
|
50
|
53
|
6
|
|
|
|
|
3%
|
14%
|
22%
|
51%
|
66%
|
85%
|
90%
|
10%
|
|||
|
67班
|
721
|
1
|
5
|
10
|
24
|
36
|
44
|
51
|
3
|
|
|
|
|
2%
|
9%
|
19%
|
44%
|
67%
|
81%
|
94%
|
6%
|
|
||
|
68班
|
700
|
1
|
1
|
12
|
20
|
36
|
42
|
48
|
7
|
|
|
|
|
2%
|
2%
|
22%
|
36%
|
65%
|
76%
|
87%
|
13%
|
|||
|
69班
|
689
|
0
|
5
|
8
|
20
|
30
|
41
|
50
|
7
|
|
|
|
|
0%
|
9%
|
14%
|
35%
|
53%
|
72%
|
88%
|
12%
|
|||
|
70班
|
693
|
0
|
4
|
13
|
23
|
37
|
49
|
52
|
4
|
|
|
|
|
0%
|
7%
|
23%
|
41%
|
66%
|
88%
|
93%
|
7%
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
校
|
728
|
5
|
31
|
70
|
135
|
213
|
271
|
310
|
33
|
|
|
|
|
1.5%
|
9.1%
|
20.7%
|
39.9%
|
63.1%
|
80.2%
|
91.7%
|
9.7%
|
|
||
初二总体完成目标情况：
700优生很缺，650分也太少 ，
一类---四类分别不达标，学困人数太多。
三、经验分享
1.越来越朝两头分化。不少教师开始走向“成熟”。有的运用自我优势，积极改革，小试牛刀，让学生吃得饱穿得暖，向“小康”迈进；有的则没办法解决学生温饱问题，处在进退徘徊之中，课堂仍用原来的老法，学生长期处饥寒交迫之中，教师熟视无睹。现在成绩趋向：好多科目要么是正分，要么负分，几乎没有居平（从综合看）的科目，说明两头分化严重。联系实际讲，有的人一天工作9小时（上午7:40-11:40下午1:40-6:40），甚至10小时；有的上午8:10-11;10下午2:10-6:00工作7小时，有的工作5小时等等，时间上投入不同，成绩就不同。当然也有办公应付者，教学丧失信心，成绩老无起色，甚至是只退不进。
2、常规问题：有的现在已备4本教案了，批了130页/生（全批）；有的仅备2本教案（1/2），批60页/生（1/2）。就一天而言，语、数、英每天每生至少批2次，有的人只批1次，隐形工作很重要。不论是语数英还是史地生，通过检查咱们发现，特别是同一科比较，谁的备课完整、系统，谁的成绩就高；谁的课堂被评为优秀谁的成绩就高；谁和学生关系融洽谁的成绩也高；谁的作业批改及时、全批的比批改不及时，批改一部分的老师成绩高。节奏快的人比一节课完成任务，不按进度走，长期无节奏的成绩高。按模式上课的人比不用模式的人成绩高，
相反，签到经常缺的老师成绩低，办公不到位，爱跑逛的老师成绩低，和学生关系差的人成绩低（学生问卷50%以下）。所以奉劝大家，只有狠抓科学备、巧妙上、细批改三环节，成绩才能搞上去。
3、优生问题：我们考得是比较综合的题。我们有相当的老师只教教材上的，延伸拓展的没有补充。在深广度上，有的老师备上了，讲到了，练会了，有应该的深度和广度，关注能力训练，自然培养了优生，有的老师备得粗、上得浅、练得少、批得缺，自然会丢掉优生，而且永远得不到学生的爱戴。学生也不会学好你这一门课程。爱一个老师就爱这个老师所教的这门学科这是真理。
4、缺乏应有的训练及格率低。除初一语、英；初二语、政外，其余全部在80%以下不达标。
本次考试反馈：
“记忆性不记、书写不认真，错别字太多、古文词义不准……”缺乏检查落实造成的。
“概念不清、活题不会答、描述不准、解题方法不对、不会审题……”都是缺乏强化训练的原因。
“常识性知识不会、胡拼乱凑……”这些都是不严格要求不规范的原因造成的。
5、关注学困生。我们个班的四类生及初一350分以下者，初二400分以下者。这些人所占比例四类生20%，以下者占10%，共计30%。这些人失去了我们的均分、及格率、也就失去了。所以要更多地从精力、时间、机会上多关注这些人，而不是放任、自流。必须引起重视。
总之，虽然存在这样那样问题，但多数班，绝大多数老师的成效还是肯定的，只要我们不断总结，不断进取，我们就会走向成功。
2012-11-23
编辑：郝向祯
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